|
Zwaardvechten |
|
|
|
De naam zwaardvechten is ontleend aan Efeze 6:17, waar de Bijbel
het zwaard van de Geest wordt genoemd. De Bijbel maakt deel uit van de
geestelijke wapenuitrusting en is een onmisbaar onderdeel in de geestelijke
strijd. Deze activiteit is ontstaan rondom een serie gesprekken met
kinderen over bijbelkennis. Andere materialen vind je door te klikken op deze
links: Introductie Je
introduceert deze activiteit bijvoorbeeld door samen een aantal teksten te
lezen en daar wat bij te vertellen. Je kunt denken aan de volgende teksten: ·
Efeze 6:17. Zie opmerkingen hierboven. ·
Genesis 3:1-3. Hier lees je dat de slang (de duivel) vragen gaat stellen
bij iets wat God geboden heeft. Uit de vraag die de duivel stelt, blijkt dat
hij Gods Woord wil verdraaien en dat hij hoopt dat Eva daar in zal trappen.
Gelukkig weet ze een goed antwoord te geven, maar helaas is dat niet genoeg
om bewaard te blijven voor de zonde. ·
Mattheüs 4:1-11. De Heere Jezus wordt door de duivel verzocht. Twee keer
komt de duivel met iets wat in de Schriften beschreven staat. Drie keer geeft
de Heere Jezus een antwoord uit diezelfde Schriften en uiteindelijk moet de
duivel hem laten gaan. ·
Handelingen 17:10-12. Paulus preekt tegen de Joden in Berea. Deze mensen hebben
de houding dat ze alles wat ze horen toetsen aan de Schriften; ook de woorden
van Paulus. Ze merken dat hij de waarheid spreekt en velen van hen komen tot
geloof.
We kunnen
uit deze gedeelten een aantal dingen leren: ·
De duivel kent Gods Woord en is er ook niet vies van om
het te gebruiken. ·
De duivel gebruikt Gods Woord net hoe het hem uitkomt en
alleen iemand die de Bijbel goed kent, heeft dat door. ·
Wie thuis is in Gods Woord, kan staande blijven tegen de
aanvallen van de duivel. ·
Wie thuis is in Gods Woord, kan toetsen wat hij hoort en
zo leugen en waarheid uit elkaar houden. ·
De duivel moet wijken voor het Woord van God en iedereen
die daarin sterk staat, kan dus de aanval weerstaan. De duivel
kent de Bijbel en kan zijn werk ongehinderd doen als jij de Bijbel niet kent. En daarom
gaan we testen of we ‘goed gewapend’ zijn. Werkvorm 1. Aan
een lijn (knijpers) of op de wand (plakgum) hangen een aantal blaadjes (A4)
met aan de zichtzijde een tekstverwijzing (bijv. Handelingen 4:12) en op de
achterzijde de zelfde tekst helemaal uitgeschreven. 2. Je zegt dat deze
teksten de antwoorden vormen op een aantal ‘leugens’ die je zo dadelijk zult
gaan noemen. Deze leugens zijn de aanval van de duivel op jou en op je
bijbelkennis. Vooraf heb je een aantal leugens op papier gezet en daar de
A4-tjes met de antwoorden bij gemaakt. 3. Open de powerpoint-presentatie
(alleen voor Office XP of hoger), klik
1x en laat de presentatie stil staan op de tweede dia (de startdia). Wij
gebruiken thuis een notebook op tafel. 4. Leg uit dat je zo
een ‘leugen’ zal noemen en dat je daarna de presentatie verder zult laten
aflopen. Na een minuut staat de presentatie stil en in die minuut moeten de
leerlingen een tekst hebben uitgekozen waarmee ze de ‘aanval kunnen
weerstaan’. 5. Je noemt een
‘leugen’ en zet de presentatie in werking. Ondertussen overleggen de
leerlingen over een passend antwoord, eventueel met behulp van hun Bijbel. 6. Na een minuut stopt
de presentatie (op de dia waar ‘STOP’ staat) en je vraagt de kinderen om de
goede tekst aan te wijzen of te noemen. Lees de achterzijde van het A4-tje
voor om vast te stellen of het inderdaad de goede tekst is. Geef eventueel
een korte toelichting. 7. Als de goede tekst
is genoemd, klik je met de muis op het plaatje van het zwaard. Er volgt dan
nog een dia en via die dia kun je weer op de startdia komen om verder te gaan
met de volgende ‘leugen’. 8. Als er geen goede
tekst gevonden is, klik je op de slang en ook dan volgt er een dia met een
wijze les. Ook vanaf deze dia kom je weer terecht op de startdia voor een
nieuwe kennisproef. 9. Je kunt de stappen 5
t/m 8 herhalen zo vaak je wilt. 10. Stel aan het einde
met elkaar hoe het gesteld is met de bijbelkennis. Complimenteer
en stimuleer. Variatie ·
Als de denktijd te kort blijkt te zijn (sommige kinderen
kunnen ook niet tegen zo’n strakke tijdsplanning),
kun je ook nog het werken met de presentatie achterwege laten en werken met
een andere tijdslimiet.(1) ·
Bij wat meer bijbelkennis (oudere tieners en jongeren) kun
je de A4-tjes achterwege laten en moeten de deelnemers binnen een minuut een
bijbels argument noemen. ·
Je kunt tieners ook laten werken met een invulblad. Dat is
niet interactief, maar levert wel een vergelijkbaar resultaat op. (1)
Waarom standaard een minuut denktijd? Gezien de
parate kennis is dit misschien te snel, maar gezien de aanval van de duivel
misschien al te lang. In de momenten waarop je wordt aangevallen is het zaak om snel een weerwoord te hebben. Zwaardvechten in de praktijk Deze
werkvorm maakt ons waarschijnlijk bewust van het feit dat we te weinig parate
bijbelkennis hebben. Het feit dat we een aanval vaak te laat herkennen – we
zien immers geen slangetje in een boom hangen die tegen ons praat – maakt ons
kwetsbaar voor allerlei invloeden en bevestigt wellicht ons gevoel van zwakte
in het geestelijke strijdtoneel. ·
Bijbelkennis verwerf je wimpelweg door de Bijbel te lezen
– alleen en samen – en altijd weer de Heilige Geest te bidden om inzicht. Hij
wil en zál je leiden tot dieper inzicht en je sterk maken tegen de leugens
van de boze. ·
De aanval komt vaak via een mens; via iets wat je hoort of
leest. Het is onze opdracht om in liefde met anderen om te gaan en niet de
ander ‘te onthoofden’ met je Bijbel. Reageer rustig en zeg dat je zelf
gelooft dat ‘……………’ of nodig iemand die je wat beter
kent uit voor een gesprek waarin je samen kijkt wat de Bijbel zegt. ·
Houd altijd in gedachten dat we de strijd niet moeten
voeren tegen mensen (‘vlees en bloed’ – Efeze 6:12), maar tegen de boze
machten. Bid ervoor dat je mensen kunt blijven zien als ‘zoekende schepselen’
die vaak geleid worden door de ‘overste van deze wereld’ (Johannes 14:30);
als mensen die de Waarheid nodig hebben en voor wie jij een schakel naar die
Waarheid kunt zijn. ·
We kunnen er niet omheen dat je gewoon je Bijbel bij je
moet hebben waar je ook bent. Je kunt niet alles uit je hoofd weten, maar het
dan even opzoeken. Hoe meer je in de Bijbel leest, hoe beter je de juiste
teksten kunt vinden. ·
Vertrouw erop dat wat in Efeze 6:10-18 staat ook echt waar
is. Ga de dag niet in voordat je Gods ‘wapenuitrusting’ hebt aangedaan. Het
staat er twee keer! Begin de dag met bijbellezen en gebed. ·
Als het niet je uitgangspunt is dat de Bijbel van kaft tot
kaft waar is, blijf je nergens. Materialen ·
Een tekstblad
met daarop tien voorbeeld-aanvallen en de
tekstverwijzingen van de antwoorden. ·
Een document (keuze uit pfd
of Word) met daarin
twintig antwoorden die je kunt geven op de tien voorbeeld-aanvallen.
Op de oneven bladzijden de tekstverwijzingen en op de even bladzijden de
uitgeschreven teksten (Statenvertaling). Je kunt dit document afdrukken en
bewerken tot A4-tjes die je op kunt hangen (blaadjes tegen elkaar plakken of
dubbelzijdig afdrukken). Ik heb per aanval twee antwoordteksten erbij gezocht, om
ze de kans te vergroten dat de kinderen een passend antwoord kunnen vinden. ·
Een invulblad
met acht voorbeeld-aanvallen en de
tekstverwijzingen van de antwoorden. ·
De powerpoint-presentatie ‘Zwaardvechten’
(alleen voor Office XP of hoger). ·
De gebruikte illustraties om te downloaden: soldaat / slang / zwaard. Deze kun je gebruiken om bijvoorbeeld je eigen
materiaal te maken. |
